中学生圆舞曲 Школьный вальс

因为有记忆

还是佐莎家庭出了问题，她的妈妈的问题最大，包括爸爸对孩子不太关心，造成最后佐莎的问题，高沙最后有醒悟，他还是爱佐莎的。孩子的问题，都是后面家庭问题的反应...

果沙离开济娜屏幕代表对她的拒绝，说明他还爱着佐霞。果沙走出佐霞屏幕暗示他不想承担责任，内心已将他抛弃。佐霞去打胎和果沙济娜在森林的平行剪辑暗示果沙已经移情别恋。婚礼上果沙突然消失，暗示他并不爱济娜。圣诞夜济娜独守空房，暗示着果沙将离她而去。结尾电影照应着开头，代表学生时代美好的回忆。果沙和佐霞再次同框，暗示内心的暂时融合。但最终佐霞还是离开了学校，将果沙和回忆远远的抛到了身后。作为孤儿的果沙喜欢冒险，所以他不敢承担责任；父母忽视的佐霞喜欢自由，所以才偷吃禁果；幸福家庭的济娜喜欢勇气，所以敢于追求爱情，甚至横刀夺爱。家庭模式影响着下一代的价值观，导致了三个人的悲剧。果沙佐霞的爱情悲剧是他不敢承担责任，佐霞父母的分离同样是因为彼此放弃了对于家庭的责任。只有爱和性，没有责任，爱情是注定分离的悲剧。

也算是莫斯科不相信眼泪的一个中学生版前传。 Good job 女主。渣男不值得回头、不值得留恋。——男主的“渣”并不在于他是多情的、会变心的。不是。多情与变心是爱情里面的人性必然，是酸涩是脆弱是无奈，但不是苦难不是冷酷。男主渣在他没有责任感、没有面对问题的决心、没有认错的勇气。他想要的“独立”不就是“权力无限大、义务无限小”吗。男主“内心还爱不爱”根本不重要。 镜头的色调处理很有味道。

爱情如此之克制，另一面又如此的脆弱